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1. 二下《充气雨衣》教学设计

1、二下《充气雨衣》教学设计

画出文中自己喜欢的句子，反复练读。组内赛读。看课文插图（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。

这是一篇记叙文，作者记叙了一位“小发明家”小林如何发明了充气雨衣。小林年纪虽然小，但她善于观察，积极开动脑筋，大胆尝试，当她遇到“下雨时，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了”的问题时，就想到“得把雨衣改一改”，她一直在想如何改，后来观察到裙子张开，触发到把雨衣改成下摆是可以撑开的。

这一课的教学带给我很多思考，最重要的一点是应该在把握文本重点的前提下，大胆处理教材，大气地进行教学设计，提高课堂成效。 板书 1充气雨衣 看──雨水流到裤腿上 ↓ 想──改雨衣 ↓ 做──铁丝圈气囊 ↓ 受到大家称赞 语文二年级下册《充气雨衣》教案2 教学目标会认14个生字 学习默读课文，了解故事大意。

二年级语文下册第16课《充气雨衣》优质课教案教学设计 【学习目标】１、会认“充”等１４个生字，掌握两个多音字。２、默读课文，知道充气雨衣是怎么发明的？３、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家讨论。

板书设计 16充气雨衣 形声字：嘿，泳，膜，胎，剪 翘舌音：充、粘、差 多音字：缝（fnɡ）假（ji）得（děi 易错：膝（xī）第二课时 复习巩固，积累字词。

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