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1. 幼儿园故事雨衣的来历教案分析与评价

1、幼儿园故事雨衣的来历教案分析与评价

比一比雨衣和布衣，讨论。--教师：这里还有一件布衣服我们来感觉下，它和雨衣有什么不一样？下雨天可以把它穿在外面出门吗？为什么？你喜欢怎样穿它？四．猜猜那些东西能装水。教师拿出准备好的各种材料，如毛巾、布袋、塑料袋、尼龙雨伞、纸袋等，让幼儿猜猜这些东西能不能装水。

幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。 激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。 能大胆选用自己喜爱的颜色作画。 培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 画纸人手一份，油画棒每人一份。 每人一双雨靴，一件雨衣。

画纸人手一份，油画棒每人一份。每人一双雨靴，一件雨衣。事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。活动过程：出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

引导幼儿大胆讲述）（评析：讲评时不强调作品的好坏，而让幼儿自由说出自己的喜好，哪怕是一个小细节，都成了同伴赞扬的对象，这种方式既培养了幼儿大胆表述的习惯，也增强了幼儿本身的自心信。）活动延伸帮助幼儿穿好雨衣，雨靴，带领幼儿进行《踩雨》活动，让幼儿在雨中寻找更多的快乐。

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