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本文目录一览：

• 1、二年级下册语文书上的充气雨衣课文
• 2、人教版二年级下册〈充气雨衣》作业素材有哪些
• 3、语文二年级下册《充气雨衣》教案
• 4、课文《充气雨衣》描写小林心理活动的句子
• 5、发明充气雨衣作文300字
• 6、用心思考勇于创造手抄报的内容

二年级下册语文书上的充气雨衣课文

1、小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料塑料环代替铁丝环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙做成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的里面。

2、小林一直 在想啊想 ……省略号表示：省略的小林所想的内容，《充气雨衣》出自于：人民教育出版社二年级下册读本。省略号的主要用法是：表示省略。省略的内容主要有四个：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。除省略外，省略号还有以下几种用法： 表示沉默，无语。 表语言中断。

3、下面是我收集整理的语文二年级下册《充气雨衣》教案，欢迎大家分享。 语文二年级下册《充气雨衣》教案1 教学目标： 会认14个生字。 学习默读课文，粗知故事大意。 想生活中还有哪些日常用品需要改进。 教学重点： 读准字音，流利地读文。

4、小林从徐徐张开的裙子上得到启发，发明了能张得开的雨衣；又从吹气的救生圈上得到启发，动手改善雨衣，并在爸爸的帮助下，最终发明了充气雨衣。

5、人教版二年级下册必背课文如下：背诵课文第一课：《找春天》背诵课文第六课：《雷锋叔叔，你在哪里》背诵课文第二十课：《要是你在野外迷了路》语文园地一：杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

6、二年级下册的语文课本内容如下： 《找春天》：描述孩子们在春天的田野上寻找春天的故事。 《古诗两首》：收录了两首经典的古诗，让学生感受古典文学的魅力。 《笋芽儿》：讲述笋芽儿在春天里努力生长的故事。 《小鹿的玫瑰花》：描绘小鹿培育玫瑰花的经历，传递珍惜和感恩的情感。

人教版二年级下册〈充气雨衣》作业素材有哪些

小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料塑料环代替铁丝环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗？他没心思游泳了，换好衣服往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙做成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的里面。

充气雨衣 看──雨水流到裤腿上 ↓ 想──改雨衣 ↓ 做──铁丝圈气囊 ↓ 受到大家称赞 第二课时 复习导入 复习生字： 采用新颖多变的方式，增强娱乐性，活跃课堂气氛。

人教版二年级下册必背课文如下：背诵课文第一课：《找春天》背诵课文第六课：《雷锋叔叔，你在哪里》背诵课文第二十课：《要是你在野外迷了路》语文园地一：杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

语文二年级下册《充气雨衣》教案

1、内容涵盖《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》以及语文园地四，共计52个生字需识记，33个生字需掌握书写，其中14课无生字。课程安排为每篇课文分配2课时，共计8课时，确保学生有足够的时间深入学习和理解每个故事。

2、二年级下册语文全册教案1 教学目标： 读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。 解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。 难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

3、二年级语文教学计划万能篇1 学情分析 本班共40人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯，学习态度和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中，我会继续培养学生的学习习惯的养成，加强对基础知识的教学，为进入三年级的学习打下基础。

4、为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。

5、为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。

6、为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。语文园地包括四五个栏目，在上册教材探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。

课文《充气雨衣》描写小林心理活动的句子

晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想...他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。

《充气雨衣》课文作者：天水下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。

充气雨衣 轰隆隆，轰隆隆，随着一阵阵春雷，小林把我披在身上，可我才刚刚到小林的裤腿上，他被风一吹，冷极了！晚上，他一直想把我改一改，不能让雨流到裤腿上。

小林一直 在想啊想 ……省略号表示：省略的小林所想的内容，《充气雨衣》出自于：人民教育出版社二年级下册读本。省略号的主要用法是：表示省略。省略的内容主要有四个：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。除省略外，省略号还有以下几种用法： 表示沉默，无语。 表语言中断。

默读课文，思考：小林遇到几次难题，是怎么解决的？ 画出有关的句子。 小组内交流。 充气雨衣是怎样发明？ 交流汇报，在交流过程中重点引导这几个方面。 ⑴小林发明的灵感来自哪里？读读有关句子。 ①小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。

发明充气雨衣作文300字

1、发明充气雨衣 放属假了，小明和同学去游泳，他拿出救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变圆了。小明心想；把雨衣的边卷起来不就可以了吗？他不想游泳了。换好衣服就往家跑，回到家里他把想法告诉了爸爸。爸爸听了后，帮小明把雨衣的边粘上，请加工店的叔叔按了个气门充气，雨衣做好了。

2、充气雨衣 轰隆隆，轰隆隆，随着一阵阵春雷，小林把我披在身上，可我才刚刚到小林的裤腿上，他被风一吹，冷极了！晚上，他一直想把我改一改，不能让雨流到裤腿上。

3、以雨伞和雨衣为主人公写一篇300字的作文 一到下雨天，雨伞就得到主人的重用，因此，它过的十分快活。 可好景不长，家里来了新的雨具——雨衣。从此以后，一到下雨天，主人不再理会雨伞，雨衣又得到重用。 雨伞感到非常寂寞，对雨衣的态度很快由羡慕变为嫉妒。一天，雨衣刚工作完，就累得躺在一边睡着了。

用心思考勇于创造手抄报的内容

用心思考勇于创造手抄报的内容：主要是围绕思考和创造的主要内容展开，告诉大家要用心思考敢于创造。正文 劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。

本组课文围绕“用心思考、勇于创造”这一专题进行安排，主要由《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》及语文园地四组成。这四个小故事都是围绕动手和动脑选编的，内容贴近儿童生活，语言朴实易懂。

一：只有用心做事才能获得更多的收获，人生的旅程是漫长而艰辛的。因为只有完美的结果才是真正的成功，我们会发现每一个细节都是那么的重要，当我们开始用心做每一件事情时，每一个步骤都不能马虎。二：它需要我们花费大量的时间和精力来完成，用心做事并不容易。

一：鹰击长空，鱼跃清波。这样的唯美短句不仅可以启迪学生，也可以激发他们的想象力。例如，在自然课上教授生态环境，可以使用这个句子。通过展示图片或者视频，让学生感受到自然界中动物们的自由活动，从而引发他们思考环保、保护动物的重要性。二：有时候，学生们会因为缺乏兴趣而怠惰。

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