雨衣儿童二年级（儿童小雨衣）
2025-02-12 Admin 【 字体：大 中 小 】
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课文《充气雨衣》描写小林心理活动的句子有哪些?
1、晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢？小林一直在想啊想...他还没来得及高兴，问题又来了：这样的雨衣怎么叠起来呢？在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。
2、《充气雨衣》课文作者：天水下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。
3、小林眼睛一亮，想：“要是用救生圈代替铁丝圈，这样既不会伤到雨衣，也不会被水弄到。小林马上跑到家里。。新的我做好了。
4、到讨论小林发明充气雨衣受到的启发，以及指导学生找读小林心理活动的句子，到最后鼓励学生用自己的话称赞小林，联系身边可改进的物品，都是在我逐步出示任务的情况下完成的，学生成了解答问题的客体，失去了课堂主体性。
5、小林是孩子们学习的榜样，他的故事让我们看到了解决问题的智慧与决心。他是个生活的有心人，当遇到难题时，他不逃避，而是积极思考，甚至在晚上也仍在反复思考。最终，他从日常生活中常见的物品中找到了灵感，成功发明了充气雨衣。这篇课文教会了我们一个重要的道理：生活中遇到问题，我们有能力自己解决。
6、学习用反问句来表达。 本组课文在展示心理活动和思考时，常常用反问句来表达。
这这是小学二年级的写话题,帮忙写一下,谢谢!
早上，妈妈和我在家里，妈妈在洗衣服。我看见妈妈首先端了一盆水，然后再把脏衣服放进水里，接着拿来一块肥皂在湿衣服上抹，最后再使劲地搓。妈妈搓出了许许多多五彩缤纷的泡泡，泡泡就像一个个五颜六色的汽球……我看见妈妈这么辛苦，就帮妈妈倒了一杯热呼呼的茶。妈妈笑了，我也笑了。
一天，阳光灿烂，小明和小红去公园里游玩。走进公园，首先看到了一排排松树矗立在道路两旁，像一排排战士站在那里，那么威武雄壮。再往前走，看到了各种各样五颜六色的花，美丽极了。这时，小明情不自禁的伸手要去摘花，小红看见了急忙说：“小明，不要摘，爱护花草，人人有责。
【篇一】小学二年级帮助别人的作文300字 放学了，我背着书包回家，在回家的路上看到一个老爷爷在斜坡上推着一辆三轮车，上面装满了货物，我急忙赶上去帮老爷爷在后面推。 很快推上了山坡，老爷爷转头一看，原来是我在后面推，连忙走过来，对我说：“谢谢你小朋友。”我对老爷爷说：“不用客气，这是我应该做的。
二年级下看图写话下雨了姐姐帮弟弟穿雨衣
下雨了，贪玩的弟弟打算冒雨跑回家，但是被细心的姐姐叫住了。姐姐在弟弟耳边唠叨个不停，说了很多之前不雨衣感冒了的经验教训。最后弟弟乖乖的让姐姐把雨衣穿上了。姐弟俩姐这样说说笑笑的冒着雨回家了。
这三月的天气变化无常，刚刚还是晴朗的天空，转眼间就迎来了倾盆大雨。放学的铃声响起，同学们纷纷拿出雨具，有的三三两两地结伴回家，有的急匆匆地赶路。其中有两位同学没有带雨具，他们头顶着书包，急匆匆地往家赶。小明看到这一幕，立刻打开自己的雨衣，把它披在两位同学的身上，然后依次送他们回家。
今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。
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