环保充气儿童雨衣(充气雨衣怎么充气)
2024-12-11 Admin 【 字体:大 中 小 】

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本文目录一览:
- 1、语文二年级下册《充气雨衣》教案
- 2、充气雨衣是什么
- 3、《充气雨衣》教学反思
语文二年级下册《充气雨衣》教案
1、二年级下册语文全册教案1 教学目标: 读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。 解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。 重点:朗读课文,能用自己的话讲讲这个寓言故事。 难点:了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理。
2、《充气雨衣》 《玩具柜台前孩子》 《阿德梦》 略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务没有写字要求 (三)“语文园地”包括四——五个栏目在上册教材四个栏目基础上新增了“宽带网” (四)八组课文之后安排了六篇选读课文供学生课外阅读,教师可作灵活处理教材,最后两个生字表。
3、小学二年级语文教学计划篇1 教材分析 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括#二年级# 导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。
4、二年级语文教学计划万能篇1 学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对基础知识的教学,为进入三年级的学习打下基础。
5、二)本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文。 《卡罗尔和她的小猫》 《充气雨衣》 《玩具柜台前的孩子》 《阿德的梦》。 略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。 (三)“语文园地”包括四——五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。
6、为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。
充气雨衣是什么
充气雨衣是由北京市海淀区一位11岁的小学生发明的,可以防止身上穿的塑料雨衣紧贴着身子,水流顺着雨衣灌进胶鞋里的新型雨衣。是用一根塑料管做成圈并装上气门,缝在雨衣的下沿。用的时候,一充气雨衣下摆就像伞似的张开了;不用时,一放气又可以收拢来的雨衣。
其优点就是避免了雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,弄湿裤腿让人感冒了。
“他拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。”(摘自原文)叠起来的救生圈吹气后,渐渐变成了圆环形的塑料气囊,启发了小林用充气塑料气囊代替之前的铁丝,从而发明充气雨衣。
《充气雨衣》出自于:人民教育出版社二年级下册读本。省略号的主要用法是:表示省略。省略的内容主要有四个:一是引文;二是重复性词语;三是类似语句;四是列举。除省略外,省略号还有以下几种用法: 表示沉默,无语。 表语言中断。表语言断断续续。表含糊其辞,欲言又止 。
有人把“原型启发”称作模仿思维法,但简单生硬的照搬是不行的,还要有创新。举个例子:我们在下雨天,最讨厌雨水顺着雨衣流进鞋里。北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣,雨衣下面是一个气圈,充气后雨衣张开,雨水便不会灌进鞋子了。
《充气雨衣》教学反思
小林是孩子们学习的榜样,他的故事让我们看到了解决问题的智慧与决心。他是个生活的有心人,当遇到难题时,他不逃避,而是积极思考,甚至在晚上也仍在反复思考。最终,他从日常生活中常见的物品中找到了灵感,成功发明了充气雨衣。这篇课文教会了我们一个重要的道理:生活中遇到问题,我们有能力自己解决。
《充气雨衣》教学反思 人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文,情节清晰,但识字任务较重,共要认识14个生字,有些字存在识记难点,如“旋”、“囊”等。识字教学是低段教学的重点,因此,在教学本文时,我将识字教学放在显要的位子。
为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。
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